山梨県立甲府工業高等学校定時制 > 【専攻科建築科】 【専攻科建築科】 専攻科建築科入試ページはこちらから移動 専攻科建築科とは：建築のプロを目指す、大人のための学び舎 専攻科建築科は、高校既卒者や社会人を対象とした、山梨が全国に誇る建築教育機関です。1970年の設立以来、半世紀以上にわたり地域の建築文化を支えるリーダーを輩出してきました。 「公立・夜間・2年制」であり、かつ修了と同時に「一級・二級建築士の受験資格」が得られる学校は、全国で本課程のみです。（※2026年現在） 日中の実務を理論化・体系化してスキルアップを図りたい現業者、異業種から建築士への挑戦を志す社会人、専門性を深めたいダブルスクールの大学生など、多様な背景を持つ仲間が一つの教室に集い、共に学び、切磋琢磨しています。 教育目標：専攻科建築科のミッション 「建築に関わる基礎知識を体系的に学び、工学的技術を身に付け、建築文化について理解を深め、価値ある生活環境の創出を目指し、地域社会で活躍できる人材を養成する。」 ■アドミッションポリシー（求める学生像） 本校の教育目標を達成するために、高等学校における知識・技能を前提として、特に以下に示す能力や態度・資質を備えた入学者を求めています。 ①建築に対する強い興味を持ち、より豊かな生活環境の実現にむけて問題意識を有している。 ②デザイン力を磨き、コミュニケーション力を高めて、建築分野で創造的役割を果たそうとする意志がある。 ③困難な課題にも粘り強く取り組み、解決にむけて試行錯誤を楽しみながら、自ら学ぼうとする主体性がある。 カリキュラム：価値ある生活環境を作るための「思考」と「技術」を磨く これまで、山梨県内には建築系高等教育機関が限られており、建築を志す若者の多くは県外流出を余儀なくされていました。今後一層の建築技術者の減少が見込まれる中で、地域における持続的な建築人材の育成という社会的な要望を受けて、カリキュラムの再構築を行い、本課程は2023年度より、修了後に実務経験0年で一級建築士試験の受験が可能となる認定課程となりました。 ■ラーニングマップ 2年間で40単位の専門科目を凝縮して履修します。座学による知識のインプットと、演習課題によるアウトプットを高密度で繰り返すことで、キャリアの礎となる「デザイン力」と「コミュニケーション力」を養います。 ■グラデュエーションポリシー（修了までに身につける力） ①基礎的要素知識（知識・理解力） 計画、構造、施工、法規等の基礎知識を理解し、それらを相互に関連付け、課題解決に援用できる知識体系を修得している。 ②汎用的技能（理念・構成力） 建築を「架構」と「意匠」の両面から一体的に捉え、図面や言語を用いて、価値ある生活環境を論理的に構成・提案できる技能を有している。 ③探究的実践（態度・志向性） 建築のプロフェッショナルとしての倫理観を持ち、他者と協働しながら、自ら問いを立て、試行錯誤を繰り返し、地域社会の発展に主体的に寄与できる姿勢を備えている。 修了設計： 2年間の集大成、社会へ踏み出す第一歩 最終年次のメインプロジェクトとなるのが修了設計です。「架構」と「意匠」を一体的に捉えながら、住宅の設計を行い、これからの暮らしのあり方、居心地のよい魅力的な空間、地域に根差した風景を探究します。計画・設計・プレゼンテーションという一連のプロセスを通じ、「クライアントの幸せを創造できるプロフェッショナル」としての第一歩を踏み出します。 ■修了設計発表会審査委員長メッセージ 「昼間の仕事と、夜間の学び。その全ての経験がプロへの糧になる」 高相 正樹 氏 （山梨県建築士会副会長／R5年度修了設計発表会 審査委員長） 「建築は中身だけでなく、内外の関係性が大切です。学生の皆さんの作品を拝見すると、敷地条件や風土特性を読み取り、意図をもって空間を設計しようとする姿勢が素晴らしい。各人が施主の要望を丹念に読み取りながら、人の流れ、視線の抜け、日当たり、諸室の配置、室と庭との関係性をクリエイティブに提案し、実務レベルで通用するような作品となっています。模型やプレゼンボードも誠実に作り込まれており、学生一人一人の熱い思いが伝わりました。住宅設計といえども、こんな建物があったら周囲に影響を与えて人々の暮らしを豊かにするような、公共的な力をもった提案が印象的でした。専攻科建築科の皆さんは昼間仕事をされて、夕方から学ばれてこれだけのものを作り上げる。この経験の全てが、次のプロフェッショナルにつながっていくと確信しています。」 キャリア支援：地域のネットワークで、次世代のリーダーを育てる 専攻科建築科は、単なる学びの場に留まらず、山梨の建築業界と学生を繋ぐ「キャリアのハブ」としての役割を担っています。 ■地域企業によるバックアップ 「産学連携による持続的な建築人材の育成に関する協定」に基づく協力体制により、企業ガイダンスやインターンシップを実施しています。日中の実務と夜間の学びの最適化を図り、一人ひとりの適性に応じたキャリア形成を支援します。 ■生きた知見に触れる「キャリアセミナー」 地域で活躍する建築士やデザイナー、経営者を講師として招き、最前線の技術や業界の動向を学ぶセミナーを定期開催しています。多様な職業人と対話することで、将来のビジョンを具体化し、自らの専門性を広げる機会を提供します。 ■共に成長し続ける「建築コミュニティ」 専攻科建築科での出会いは、単なる「同級生」に留まりません。半世紀を超える歴史が育んだ卒業生、そして産学連携で繋がる企業とのネットワークは、修了後のキャリアを支える財産となります。 地域の建築文化を支える一員として、社会貢献と自己成長を積み重ねていくための豊かな土壌が、ここにあります。 修了生メッセージ 吉原 凛太郎 R3年度 山梨県立甲府工業高校卒業 R4年度 専攻科建築科入学 R6年度 （株）三浦組入社 ■ 専攻科建築科に入学しようと思ったきっかけ 私は甲府工業高校で建築を学びました。高校時代に銀閣寺の模型を作るなかで、もっと建築について勉強したいという思いが強まり、県内での進学先を考えたときに専攻科建築科の存在を知り、入学しました。 ■ 多様な背景をもった仲間との学び 専攻科建築科に入学して、まず驚いたのは学生の年齢層の幅広さです。クラスには10代から50代まで、さまざま経歴をもった方々が居ました。最初はどのように接したらよいか戸惑いがちでしたが、一緒に授業を受け、協力しながら課題に取り組むなかで、建築を志す仲間としての連帯感が生まれるとともに、個性豊かなクラスメイトとの交流を通じて、建築を捉える幅が広がりました。 ■ 建築をつくる面白さ 最も印象に残っている課題は住宅デザイン演習です。毎年行われるこの課題では５日間で住宅設計を行います。１年次で取り組んだ際には、設計の流れについていくだけで精一杯でしたが、２年次では施主の生活様式に合わせたプランを提案でき、自分自身の成長を感じることができました。修了後は建設会社で現場監督としてリアルな建築空間を創り上げるプロセスを極めたいと思っています。 ■ 入学を希望されている方へ 専攻科建築科では２年間という限られた時間のなかで、建築的なものの考え方を身に付けることを目指しているため、座学・実習とも課題は多く、学生に求められる水準も高いです。私自身、働くことと学ぶことの両立は簡単ではありませんでしたが、人生経験豊かなクラスメイトと励まし合いながら乗り越えることができました。他者とコミュニケーションをとりながらデザインする経験は、これから建築技術者を目指す私の原体験となりました。２年間という限られた時間ですが、専攻科での学びを通じてこれまで見えなかった建築の面白さが見えてくるはずです。 荻原 健司 R1年度 東京アニメーションカレッジ専門学校卒業 R4年度 専攻科建築科入学 R6年度 荻原建設入社 ■ 専攻科建築科に入学しようと思ったきっかけ 東京で声優を目指して舞台活動をしていたのですが、コロナ禍で劇団が解散したのを機に、家業の建設会社の跡を引き継ぐ覚悟をもって、地元の山梨県に戻ることとしました。親方について現場を回っているうちに、きちんと建築の全体像を理解する必要性を痛感して、自宅から通学できる専攻科建築科に入学することにしました。 ■ 建築をゼロから学ぶ 私には建築に対する知識がほとんどなかったので、入学当初は授業についていくのが精いっぱいでした。専門用語をノートにまとめ直し、始業前に登校して課題に取り組むなど、自分なりに工夫しながら取り組んでいるうちに、クラスメイトや先生方との距離感が近いことを利用して、積極的に質問し、テスト前には勉強会で教え合うことができる関係性をつくることができ、気が付けば建築用語や概念を理解できるようになっていました。 ■ 建築をイチから創りたい 最も印象に残っているのは「向こう三軒両隣」を設計せよという課題です。６人１組のグループで思考を組み立て、図面や模型を製作するなかで、クラスメイトの着眼点や構成力に刺激を受けながら、想いをカタチにする楽しさを実感しました。２年間の学びを終えた今だからこそ、一つひとつの課題が相互に関連づけられて知識・技術の習得が効果的に図られていたことが分かります。 ■ 入学を希望されている方へ 専攻科建築科には、既に建築業界で働いている方も、初めて建築を学ぶ方もいます。専門的な授業内容をすんなり理解できる人とのギャップに戸惑うこともあるかもしれません。でも、分からないから学校に来ていると開き直って、仲間や先生方に教えを乞いながら、着実に最後までやり切ること、インプットとアウトプットを繰り返すことで、次第に建築の輪郭が分かってきます。高い志をもった仲間とともに建築と向き合う経験は、これからの人生に大きな影響を与える財産になると思います。 教育課程（授業科目）・授業時間 令和7年度教育課程 SHR １７：５５ ～ １８：００ 1校時 １８：０５ ～ １８：５０ ２校時 １８：５５ ～ １９：４０ ３校時 １９：４５ ～ ２０：３０ ４校時 ２０：３５ ～ ２１：２０ 入学者選抜検査 専攻科建築科の入学者選抜検査についてはこちらをご覧ください。 専攻科建築科オープンスクール ●日時 2025年7月2２日（火）18:15~20:30 ※18:00~受付開始 ●場所 山梨県立甲府工業高等学校（甲府市塩部2-7-1） ●内容 ・専攻科の教育内容 ・専攻科修了生によるメッセージ ・授業・学校見学 ・個別懇談（希望者のみ） ※詳しくはこちらをご覧ください。 専攻科建築科のパンフレット メディアでの紹介 ・専攻科建築科が「やまなしin depth」で取り上げられました（令和5年10月17日） ・専攻科建築科が「前進！やまなし（山梨放送）」で取り上げられました。（令和5年8月7日放映） （参考）令和7年度学費について 令和7年4月1日現在の実績 専攻科に関するホームページについて
専攻科建築科は、高校既卒者や社会人を対象とした、山梨が全国に誇る建築教育機関です。1970年の設立以来、半世紀以上にわたり地域の建築文化を支えるリーダーを輩出してきました。
「公立・夜間・2年制」であり、かつ修了と同時に「一級・二級建築士の受験資格」が得られる学校は、全国で本課程のみです。（※2026年現在）
日中の実務を理論化・体系化してスキルアップを図りたい現業者、異業種から建築士への挑戦を志す社会人、専門性を深めたいダブルスクールの大学生など、多様な背景を持つ仲間が一つの教室に集い、共に学び、切磋琢磨しています。
「建築に関わる基礎知識を体系的に学び、工学的技術を身に付け、建築文化について理解を深め、価値ある生活環境の創出を目指し、地域社会で活躍できる人材を養成する。」
■アドミッションポリシー（求める学生像）
本校の教育目標を達成するために、高等学校における知識・技能を前提として、特に以下に示す能力や態度・資質を備えた入学者を求めています。
①建築に対する強い興味を持ち、より豊かな生活環境の実現にむけて問題意識を有している。
②デザイン力を磨き、コミュニケーション力を高めて、建築分野で創造的役割を果たそうとする意志がある。
③困難な課題にも粘り強く取り組み、解決にむけて試行錯誤を楽しみながら、自ら学ぼうとする主体性がある。
これまで、山梨県内には建築系高等教育機関が限られており、建築を志す若者の多くは県外流出を余儀なくされていました。今後一層の建築技術者の減少が見込まれる中で、地域における持続的な建築人材の育成という社会的な要望を受けて、カリキュラムの再構築を行い、本課程は2023年度より、修了後に実務経験0年で一級建築士試験の受験が可能となる認定課程となりました。
■ラーニングマップ
2年間で40単位の専門科目を凝縮して履修します。座学による知識のインプットと、演習課題によるアウトプットを高密度で繰り返すことで、キャリアの礎となる「デザイン力」と「コミュニケーション力」を養います。
■グラデュエーションポリシー（修了までに身につける力）
①基礎的要素知識（知識・理解力）
計画、構造、施工、法規等の基礎知識を理解し、それらを相互に関連付け、課題解決に援用できる知識体系を修得している。
②汎用的技能（理念・構成力）
建築を「架構」と「意匠」の両面から一体的に捉え、図面や言語を用いて、価値ある生活環境を論理的に構成・提案できる技能を有している。
③探究的実践（態度・志向性）
建築のプロフェッショナルとしての倫理観を持ち、他者と協働しながら、自ら問いを立て、試行錯誤を繰り返し、地域社会の発展に主体的に寄与できる姿勢を備えている。
「昼間の仕事と、夜間の学び。その全ての経験がプロへの糧になる」
高相 正樹 氏
（山梨県建築士会副会長／R5年度修了設計発表会 審査委員長）
「建築は中身だけでなく、内外の関係性が大切です。学生の皆さんの作品を拝見すると、敷地条件や風土特性を読み取り、意図をもって空間を設計しようとする姿勢が素晴らしい。各人が施主の要望を丹念に読み取りながら、人の流れ、視線の抜け、日当たり、諸室の配置、室と庭との関係性をクリエイティブに提案し、実務レベルで通用するような作品となっています。模型やプレゼンボードも誠実に作り込まれており、学生一人一人の熱い思いが伝わりました。住宅設計といえども、こんな建物があったら周囲に影響を与えて人々の暮らしを豊かにするような、公共的な力をもった提案が印象的でした。専攻科建築科の皆さんは昼間仕事をされて、夕方から学ばれてこれだけのものを作り上げる。この経験の全てが、次のプロフェッショナルにつながっていくと確信しています。」
専攻科建築科は、単なる学びの場に留まらず、山梨の建築業界と学生を繋ぐ「キャリアのハブ」としての役割を担っています。
■地域企業によるバックアップ
「産学連携による持続的な建築人材の育成に関する協定」に基づく協力体制により、企業ガイダンスやインターンシップを実施しています。日中の実務と夜間の学びの最適化を図り、一人ひとりの適性に応じたキャリア形成を支援します。
■生きた知見に触れる「キャリアセミナー」
地域で活躍する建築士やデザイナー、経営者を講師として招き、最前線の技術や業界の動向を学ぶセミナーを定期開催しています。多様な職業人と対話することで、将来のビジョンを具体化し、自らの専門性を広げる機会を提供します。
■共に成長し続ける「建築コミュニティ」
専攻科建築科での出会いは、単なる「同級生」に留まりません。半世紀を超える歴史が育んだ卒業生、そして産学連携で繋がる企業とのネットワークは、修了後のキャリアを支える財産となります。 地域の建築文化を支える一員として、社会貢献と自己成長を積み重ねていくための豊かな土壌が、ここにあります。
吉原 凛太郎
R3年度 山梨県立甲府工業高校卒業
R4年度 専攻科建築科入学
R6年度 （株）三浦組入社
私は甲府工業高校で建築を学びました。高校時代に銀閣寺の模型を作るなかで、もっと建築について勉強したいという思いが強まり、県内での進学先を考えたときに専攻科建築科の存在を知り、入学しました。
■ 多様な背景をもった仲間との学び
専攻科建築科に入学して、まず驚いたのは学生の年齢層の幅広さです。クラスには10代から50代まで、さまざま経歴をもった方々が居ました。最初はどのように接したらよいか戸惑いがちでしたが、一緒に授業を受け、協力しながら課題に取り組むなかで、建築を志す仲間としての連帯感が生まれるとともに、個性豊かなクラスメイトとの交流を通じて、建築を捉える幅が広がりました。
■ 建築をつくる面白さ
最も印象に残っている課題は住宅デザイン演習です。毎年行われるこの課題では５日間で住宅設計を行います。１年次で取り組んだ際には、設計の流れについていくだけで精一杯でしたが、２年次では施主の生活様式に合わせたプランを提案でき、自分自身の成長を感じることができました。修了後は建設会社で現場監督としてリアルな建築空間を創り上げるプロセスを極めたいと思っています。
専攻科建築科では２年間という限られた時間のなかで、建築的なものの考え方を身に付けることを目指しているため、座学・実習とも課題は多く、学生に求められる水準も高いです。私自身、働くことと学ぶことの両立は簡単ではありませんでしたが、人生経験豊かなクラスメイトと励まし合いながら乗り越えることができました。他者とコミュニケーションをとりながらデザインする経験は、これから建築技術者を目指す私の原体験となりました。２年間という限られた時間ですが、専攻科での学びを通じてこれまで見えなかった建築の面白さが見えてくるはずです。
荻原 健司
R1年度 東京アニメーションカレッジ専門学校卒業
R4年度 専攻科建築科入学
R6年度 荻原建設入社
東京で声優を目指して舞台活動をしていたのですが、コロナ禍で劇団が解散したのを機に、家業の建設会社の跡を引き継ぐ覚悟をもって、地元の山梨県に戻ることとしました。親方について現場を回っているうちに、きちんと建築の全体像を理解する必要性を痛感して、自宅から通学できる専攻科建築科に入学することにしました。
■ 建築をゼロから学ぶ
私には建築に対する知識がほとんどなかったので、入学当初は授業についていくのが精いっぱいでした。専門用語をノートにまとめ直し、始業前に登校して課題に取り組むなど、自分なりに工夫しながら取り組んでいるうちに、クラスメイトや先生方との距離感が近いことを利用して、積極的に質問し、テスト前には勉強会で教え合うことができる関係性をつくることができ、気が付けば建築用語や概念を理解できるようになっていました。
■ 建築をイチから創りたい
最も印象に残っているのは「向こう三軒両隣」を設計せよという課題です。６人１組のグループで思考を組み立て、図面や模型を製作するなかで、クラスメイトの着眼点や構成力に刺激を受けながら、想いをカタチにする楽しさを実感しました。２年間の学びを終えた今だからこそ、一つひとつの課題が相互に関連づけられて知識・技術の習得が効果的に図られていたことが分かります。
専攻科建築科には、既に建築業界で働いている方も、初めて建築を学ぶ方もいます。専門的な授業内容をすんなり理解できる人とのギャップに戸惑うこともあるかもしれません。でも、分からないから学校に来ていると開き直って、仲間や先生方に教えを乞いながら、着実に最後までやり切ること、インプットとアウトプットを繰り返すことで、次第に建築の輪郭が分かってきます。高い志をもった仲間とともに建築と向き合う経験は、これからの人生に大きな影響を与える財産になると思います。
令和7年度教育課程
専攻科建築科の入学者選抜検査についてはこちらをご覧ください。
・専攻科建築科が「やまなしin depth」で取り上げられました（令和5年10月17日）
・専攻科建築科が「前進！やまなし（山梨放送）」で取り上げられました。（令和5年8月7日放映）
令和7年4月1日現在の実績